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为坚持科研引领，了解学校幼儿园比较集中的科研瓶颈问题，并寻求破解的路径，2023年6月7日，教科所走进中国人民大学朝阳幼儿园，进行了教科研专项调研。李代远所长及孙大力、何爱英、刘海南、汤佳佩、杨莹莹等5位科研员听取了幼儿园教科研工作汇报，并深入教育活动现场观课评课，与教师代表座谈。

首先，中国人民大学朝阳幼儿园李亚南园长介绍了中国人民大学朝阳幼儿园的发展历程、师资队伍建设、科研课题开展情况。汇报围绕“人仁”文化浸润下园所科研文化的打造以及科研工作引领下幸福教师队伍建设的路径与成效展开。李亚南园长表示在教科所的大力支持下，幼儿园正在科研兴园的道路上奋力探索，也会在今后的工作中继续发挥科研作用，不断助力园所内涵发展及教师队伍质量提升。

随后，业务副园长李瑞琪围绕当前幼儿园课题研究及课题成果培育与输出路径进行了汇报。她结合园所在获得朝阳区第十三届、十八届教育教学成果奖“提名奖”过程中的实践经验，深入剖析了以科研为引领促进幼儿园高质量发展的路径和收获，并对园所下一步科研工作方向进行了汇报。

在听取幼儿园整体教科研工作汇报后，科研员们深入教育教学实践现场进行了观课评课活动。对园所科研课题下的小班研究课《带着小兔去乘凉》、中班研究课《椅子设计师》、大班研究课《孔融让梨》以及中班绘本剧《大闹天宫》进行了观摩。

研究课观摩后，科研员们从研究课与课题的紧密结合度、教学设计的游戏性及生活化、教学活动的操作性与趣味性以及园所书香校园下的绘本剧活动组织等方面与幼儿园教师进行了交流研讨。

下午，科研员们与8位教师进行了座谈交流，了解了教科研工作对幼儿园教师专业成长、反哺教育教学实践的作用。科研员们对幼儿园教师的职业幸福感及园所“人仁”文化下的民主开放科研氛围留下了深刻印象。在调研反馈环节，科研员们从园所的科研工作基本情况、工作成效、存在问题及改进措施等方面提出了具体建议。科研员们认为，幼儿园在科研工作中能够做到“重设计、抓关键、促发展”，园所在科研工作的助推下，办园质量、教师队伍建设等方面均有较高水平，并鼓励园所在“人仁”文化下进一步探索传承与创新的发力点，将实践经验与成果转化紧密结合，培育出更加优秀的教育教学成果。

幼儿园干部教师表示，教科所此次科研专项调研工作，对幼儿园教科研助力办园质量提升有很大启发。幼儿园在今后的工作中要继续扎实研究，深入探索，助力教育教学质量进一步提升。

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